Ayton Senna realizou o mapeamento socioemocional dos estudantes da rede. Participaram da pesquisa mais de 642 mil alunos de todo o estado. Essa avaliação, implementada por São Paulo de forma pioneira como política pública, possibilitou um olhar real sobre as competências socioemocionais dos alunos. Os dados são alarmantes: houve quedas nas competências de amabilidade e autogestão em todos os anos escolares avaliados, competências fundamentais para o desempenho acadêmico dos estudantes e um convívio escolar harmonioso. Além disso, 1 em cada 3 estudantes afirma que não consegue se concentrar nas tarefas e 1 em cada 5 se sente totalmente esgotado.
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